明星没有上教科书的原因主要涉及教育内容的选择标准和社会价值观的导向。以下是一些关键观点：
教育内容的严谨性
反对者认为，只有经得起历史检验的基本定论和对人类文明、历史有巨大贡献的人，才应该成为孩子们学习的对象。体育明星虽然对人类文明有贡献，但不一定满足这一标准。
时代变化与内容更新
有人认为，时代在变化，内容需要更新换代，关注当代人物是求真务实的态度。但也有人担心，如果娱乐圈明星能进入教科书，那么网络红人是否也会跟进，这可能导致教育内容的泛滥和不严谨。
教学风险
中国人民大学教育学院程方平教授指出，将明星写入教材可能会带来严重的教学风险。例如，流量明星的行为可能不足以成为青少年的榜样，甚至可能带来副作用。教材应该是引起学生兴趣、激励他们学习的工具，而不是仅仅为了拉近与学生的距离。
社会价值观的导向
教科书作为教育的重要工具，应当传递正面的价值观和社会伦理。将明星引入教材可能引发关于教育目标和价值观的争议，不利于青少年形成正确的价值观。
综上所述，明星没有上教科书的原因主要在于教育内容的选择应更加严谨，关注对人类历史和文明有重要贡献的人物，而不是仅仅追求商业利益或流行文化。同时，引入明星到教材中可能带来教学风险和社会价值观的混乱。