编写三维创意编程教案时，可以按照以下步骤进行：
确定教学目标
知识目标：学生应了解三维设计软件的基本功能和操作界面。
技能目标：学生应掌握简单的三维建模和基本实体建模技巧。
情感目标：激发学生对电脑和设计软件的兴趣，培养创新意识和解决问题的能力。
教学重难点
教学重点：视角及工作区的调整。
教学难点：三维建模的基本操作和技巧。
教学过程
激趣导入：通过展示有趣的三维设计作品或案例，激发学生的学习兴趣。
认识界面：展示三维设计软件的界面，并详细讲解各个图标的名称和功能。
实践操作：
教师演示使用三维设计软件进行简单建模的步骤。
学生分组尝试，教师巡视指导，及时解答学生在操作过程中遇到的问题。
成果展示：学生展示自己的作品，并进行简单的介绍和评价。
教学反思与总结
教师总结本节课的教学内容，强调三维设计软件的基本操作和技巧。
提出改进建议，鼓励学生课后继续探索和学习。
教案标题：神奇的三维设计
一、教学目标
知识目标：认识三维设计软件的界面及基本功能。
技能目标：学会进行简单的基本实体建模。
情感目标：培养学生对电脑和设计软件的兴趣，激发创新意识。
二、教学重难点
教学重点：视角及工作区的调整。
教学难点：三维建模的基本操作和技巧。
三、教学过程
激趣导入
教师播放一段三维设计软件制作的作品视频，引起学生的兴趣。
提问：“你们想不想制作自己的三维作品呢？”
认识界面
教师展示三维设计软件的界面截图，并详细讲解各个图标的名称和功能。
学生观察并讨论，教师适时补充和引导。
实践操作
教师演示如何使用三维设计软件进行简单的建模操作，如创建一个立方体。
学生分组尝试，教师巡视指导，及时解答学生在操作过程中遇到的问题。
成果展示
学生展示自己的作品，并简要介绍建模的过程和心得。
教师和其他学生进行评价，提出改进建议。
课堂总结
教师总结本节课的教学内容，强调三维设计软件的基本操作和技巧。
鼓励学生课后继续探索和学习，制作更多有趣的三维作品。
四、教学反思与总结
教师反思本节课的教学效果，总结成功经验和不足之处。
提出改进建议，为下一节课做好准备。
通过以上步骤，可以编写出一个详细且富有创意的三维创意编程教案，帮助学生更好地掌握三维设计软件的基本操作和技巧，激发他们的创新意识和创造力。