《童年》这首歌的歌词主要表达了对童年时光的回忆和怀念。通过描绘一系列具体的场景和情感，歌词勾起了人们对童年无忧无虑、纯真快乐时光的向往。以下是对歌词内容的详细解读：
童年时光的怀念
“池塘边的榕树上，知了在声声叫着夏天”：通过知了的叫声，联想到夏天，进而回忆起童年的美好时光。
“操场边的秋千上，只有蝴蝶停在上面”：秋千是童年常见的游乐设施，蝴蝶的停留象征着童年的纯真与快乐。
“黑板上老师的粉笔，还在拼命叽叽喳喳写个不停”：描绘了课堂上老师讲课的情景，以及孩子们对下课和放学的期盼。
童年生活的细节
“等待着下课，等待着放学，等待着游戏的童年”：表达了孩子们对童年生活的期待和渴望。
“福利社里面什么都有，就是口袋里没有半毛钱”：反映了童年时期物质条件的有限，以及孩子们对物质的向往。
“诸葛四郎和魔鬼党，到底谁抢到那支宝剑”：提到童年时期看过的漫画书《诸葛四郎》，勾起对童年时光的回忆。
“隔壁班的那个女孩，怎么还没经过我的窗前”：表达了对童年时期青涩情感的回忆和怀念。
对时间的感慨
“一天又一天，一年又一年，迷迷糊糊的童年”：表达了时间的流逝和童年的短暂。
“一寸光阴一寸金，老师说过寸金难买寸光阴”：强调了时间的珍贵和童年时光的不可挽回。
对成长的期待
“什么时候才能像高年级的同学，有张成熟与长大的脸”：反映了孩子们对成长的渴望和期待。
“盼望着假期，盼望着明天，盼望长大的童年”：表达了对未来美好生活的向往和期待。
总的来说，《童年》这首歌的歌词通过描绘一系列具体的场景和情感，表达了对童年时光的深深怀念和对成长过程的感慨。它不仅仅是一首歌曲，更是无数人心中对美好童年的共同回忆和情感寄托。