看电影可以布置以下几种作业：
故事创作
形式：故事、小品、话剧、相声、快板等。
内容：反映校园或班文化、教师或学生形象。
展示方式：可以在课堂当场表演，也可以拍成视频在班上播放。
建议电影：《放牛班的春天》《浪潮》《草房子》《吾爱吾师》《阳光灿烂的日子》《那些年我们一起追的女孩》等。
观影感悟
内容：针对电影内容提出引人深思的问题，激发学生内心深处的思考与感悟。
实践创作：设计一系列多元化实践作业，将观影时的触动与感悟串联起来，进行深度思索和创作。
观影卡片
内容：包括电影名、电影简介、电影关键词、人物、国家、观后感。
意义：通过观影卡片，学生可以更好地理解和记忆电影内容，同时培养他们的总结和表达能力。
家庭作业
内容：观看经典或热门电影并写观影卡片，或者进行其他与电影相关的创意活动。
建议电影：《小鞋子》《奇迹男孩》《寻梦环游记》《海蒂和爷爷》等。
调研与展示
内容：观看电影后进行调研，撰写报告或展示，了解电影背后的社会、文化或教育意义。
建议电影：根据课程要求选择合适的电影进行观看和调研。
这些作业形式多样，旨在通过不同的方式让学生更深入地理解和感受电影内容，同时培养他们的创造力、表达能力和批判性思维。教师可以根据学生的年龄和兴趣选择合适的作业形式，以达到最佳的教学效果。