第一篇： sixth unit: protect
教材分析：
《爱护》有两篇课文和语文天地，第六单元讲解自然之美与人文之美，激发学生热爱自然的意识。
教学目标：
1、认识30个生字，学会写15个生字。
2、通过学习课文使学生懂得怎样做才是有意义的文明行为，培养学生的爱护公物意识。
3、正确、流利有感情地朗读课文。引导学生理解课文内容，培养想象能力，激发热爱大自然的美好情趣。
教学重点：
本单元的重点是注意句与句联系的理解，以及词语读懂每句话的训练，加深思想内涵的理解，使学生受到语文基本功的综合训练。
教学用具：
投影仪、录音机、生字卡片
教学时间：3课时
第一课时
1、导课：同学们，春天来了，你们看到美丽的景色吗？老师布置了一个特殊的作业，你们想知道是什么吗？今天我们就来学习这篇课文《第六单元：保护》。
2、学习文本：
（1）放录音让学生整体感受课文内容，说说老师布置的作业是什么？
（2）请同学初读课文，把不认识的字用铅笔画出来，小组讨论，并请同学在小组读课文。
3、检查朗读：正音：保护、桑叶、代表、爱护、奇怪。
4、投影仪展示：
读一读、找一找老师布置的特殊作业是什么？读《第一自然段》，同学们都完成了吗？他们是如何完成的？
5、小组讨论：说一说为什么小丽的作业最好？
6、整体阅读：说一说全文，进一步理解。
作业设计：
把美丽的春天带回教室。
第二篇： sixth unit: protect
（第二部分内容未完整，无法生成）
第三篇： sixth unit: protect
（第三部分内容未完整，无法生成）
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