中班爱耳日主题活动教案整理
主题：珍爱听力，健康成长
活动目标：
- 熟知“爱耳日”的意义，理解耳朵的重要性。
- 掌握基本的听觉技能，学会辨别日常生活中不同声音。
- 提高孩子们保护耳朵和爱护听力的愿望。
活动准备：
- 带发声音的小乐器（如 plugged-in乐器、小提琴等）。
- 每个小朋友每人准备一个头饰或耳罩。
- 简单的保护意识相关的书籍或文章。
活动过程：
一、导入：珍爱听力，快乐成长
- 市场上有许多“爱耳日”的宣传口号：“听力是心灵的感受，耳朵才是生命的门”。
- 联系老师，询问孩子们在日常生活中听到过什么声音，并分享感受。
- 提问：你听到了哪些 sounds？它们带来了什么样的感受？
活动内容总结： 通过分享，让孩子们感受到听力的重要性，激发保护听力的愿望。
二、珍爱听力知识园
- 理解耳朵的作用：
- 声音的接收器。
- 聊天用具和保护措施（如耳塞）。
- 生活中的不同声音：
- 品音（如音乐、歌声）。
- 城市噪音。
- 地板上的杂音。
- 听力损伤的原因：
- 太嘈杂的声音。
- 轻柔的声音（如低语或小声）。
活动内容总结： 通过知识园，孩子们学会区分日常听到的 sound，并了解耳朵保护的重要性。
三、珍爱听力的游戏：谁的耳朵灵
- 每位小朋友用头饰蒙住眼睛。
- 老师在他们的前、后、左、右等方向敲响不同乐器，请他们指出声音的来源。
- 小朋友尝试用手指按、按摩或使用耳塞保护耳朵，感受声音的变化。
活动内容总结： 通过游戏，孩子们进一步了解耳朵能听到四面八方的声音，并学习保护听力的方法。
四、爱耳日主题：
- 请小朋友写一篇简短的爱耳日文章，表达自己对耳朵的理解和保护听力的愿望。
- 教师引导分享，鼓励更多人参与“爱耳日”活动。
活动内容总结： 通过写作，孩子们进一步巩固对耳朵的认识，并感受到保护听力的重要性。
活动延伸：
- 在教室周围安装小耳塞或头饰，禁止大声说话或使用电子设备。
- 组织一次“耳朵是心灵的窗户”的户外活动，观察周围的环境，感受不同的 sound。
注意事项： - 确保每个小朋友都能参与互动，避免游戏时间过长。 - 鼓励孩子们分享自己的体验和想法，增强集体凝聚力。
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