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一、主题
在中班的语言活动中，幼儿学习了《讲卫生，对对对》、《小河，对不起》等与环境卫生有关的课题。为了让幼儿对环境有更深的认识，并通过科学活动《空气宝宝》让他们认识到人类的环境危机，所以开展环保的主题正好符合幼儿的需求，也恰到好处地进行了环保教育。幼儿不仅是未来的希望，更是国家的栋梁。对于培养他们从小养成环境保护的习惯具有重要意义，也是推动家庭环保意识的提升。 为了让孩子们意识到垃圾对环境的危害，并增强他们的环保意识，我们开展了本次活动《环保小达人》，希望通过有趣有趣的活动让幼儿树立正确的环境保护思想。通过丰富多彩的环保课堂，让学生们真正感受到垃圾处理的重要性，从而培养其环保习惯，带动整个家庭的环保行动，共同关爱我们的地球家园。 因此，我们开展了一系列带有创意的游戏活动，如《环保小妙招》、《处理垃圾小妙招》和《自制小玩具》，并结合教师与家长的合作设计，制作了宣传语，并将好方法介绍给同伴的小朋友。通过这些活动的开展，幼儿们不仅学到了关于环保的知识，还学会了如何变废为宝，体验到了环保带来的便利与快乐。
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二、主题目标：
1、认识到垃圾会影响环境，人类需要减少垃圾，并学习如何将废旧物品进行处理。 2、了解环境和人类生活的关系，认识环境受污染的来源及危害，并提高幼儿对环境保护的认识。 3、鼓励孩子们大胆地与同伴分享自己的环保感受，表达自己对环境污染的感受。 4、引导幼儿多感官参与创新思维活动，激发他们发明创造的兴趣，让他们将废物利用带来的社会价值，体验变废为宝的乐趣。 5. 确保幼儿通过对材料的动手操作，真正感受到废旧物品再利用的重要性，并提高他们的环保意识。
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三、主题网络设计：
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四、教学活动方案
活动一：《处理垃圾小妙招》
活动目标：
让幼儿简单地知道如何处理一些简单的废旧物品，并了解通过创意改造再利用这些废品，旨在增强变废为宝的环保意识。
活动准备：
* 各种日常的废旧物品（如易拉罐、纸盒子、果皮等）；
* 让孩子们在观察垃圾的过程中发现问题，并与同伴交流。
* 教师准备的工具包括剪刀、胶水等。
* 如果需要，教师可以给家长提供一些游戏材料或手工玩具，让他们共同参与设计并制作环保宣传语。
* 老师可以展示自己制作的小玩具，并引导他们思考有哪些创意适合这些物品。
活动过程：
1、教师通过实地观察发现问题，并引导幼儿讨论问题，鼓励孩子们分享自己的想法。
2、教师结合准备的工具将废旧物品变废为宝。例如：修理、制作玩具（如沙漏、沙堆等）、作为肥料、赠送他人或回收利用这些物品。
3、教师针对幼儿的想法和讨论进行总结，提供制作玩具的方法，并鼓励幼儿和家长共同设计宣传语。
4、通过活动的开展，激发孩子们的兴趣和好奇心，让他们对变废为宝有了更多的认识。
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活动二：《自制小玩具》
活动目标：
* 1、让幼儿和家长用简单的绘画方式设计自己的玩具（如沙滩玩具、存钱罐等）。
* 2、根据废旧物品的特性，进行手工制作或裁剪。
* 3、通过这些玩具的制作，激发幼儿的兴趣并体验变废为宝的乐趣。
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活动准备：
* 几种废旧物品（如易拉罐、包装纸等）；
* 家长与幼儿观看并讨论课件中的内容。
* 教师展示自己制作的小玩具，并介绍如何使用这些玩具的材料。
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活动过程：
* 教师和幼儿谈话，询问他们对自己的玩具感兴趣吗？
* 学生观看并欣赏课件中的作品。
* 如果有时间，家长可以观察教师制作的小玩具，并与幼儿一起讨论这些玩具的材料和用途。
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2、幼儿根据教师准备的工具进行创意或手工制作。例如：修理、制作玩具（沙漏、沙堆等）、赠送他人、变废为宝或其他创意。
* 教师鼓励孩子们分享他们制作玩具的想法，并引导他们选择适合材料的创意。 * 学生可以自由发挥，用各种方法来处理废旧物品，如： - 教师展示自己如何通过创意改造再利用这些物品。例如：修理、制作玩具（沙漏、沙堆、沙球等）、作为肥料，赠送他人或回收利用这些旧玩具。 * 鼓励学生思考哪些材料适合哪些用途，并分享自己的想法和创造方式。 * 学生可以互相讨论，找出适合自己使用的材料，并进行创意组合，制作出一个独特的玩具。
- 如果有时间，教师可以引导家长观察教师的制作过程，并与幼儿一起设计并制作宣传语，然后将这些好方法介绍给同伴的小朋友。
* 通过这次活动，学生不仅学会了如何处理废旧物品，还培养了合作能力，提升了动手能力，并体验到了变废为宝的乐趣。
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